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宋永华:英国大学里的华人副校长
seiko(2008/1/11 2:26:02)  点击:25712  回复:4  
英国布鲁奈尔(Brunel)大学副校长、英国皇家工程院院士、Brunel大学网络系统研究所所长宋永华在他的办公室接受记者的采访。以下是访谈摘录:
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seiko(2008/1/11 2:27:03)  
我是在中国受完教育,拿到了博士后学位后来到英国的。当时是一个偶然出来讲学的机会,1996年在巴斯大学任讲师一年多后,就接受聘请到Brunel布鲁奈尔大学做教授,那一年我是32岁,是英国最年轻的工程方面的教授。

1997年我来到Brunel大学时,同时也担任皇家工程院,德国西门子和英国核电公司的讲座教授。在五年的时间里我主要从事科研工作,做了很多工程界和学术界的项目,带出了二十多名博士,也发表了很多著作。我所作的这些得到了英国学术界的认可,所以我在2004年成为皇家工程院的院士。这是对我在学术方面的一个肯定和总结。

另外因为我本身对教育一直很关注,所以去年布鲁奈尔大学任命我做副校长,这也是华人第一次在英国从事高教管理。我主要负责管理研究生,博士生的工作以及学科的建设。

对象我这样一个在中国受教育,然后在英国闯天下的人来说,我对自己在学术界,现在在管理层所作的一切,感到还是很庆幸。我接触的很多中国学者不少都感觉到在管理层工作的欠缺。我在这个副校长的职位工作了一年半的时间,刚开始确实有个学习的过程,但现在感觉也得心应手了。
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seiko(2008/1/11 2:27:44)  
英国大学的国际化

英国所有大学在近五年的时间里,国际化的程度明显增加。中国学生从2003年开始,在英国的留学生中占的比重最大,现在总数达到七万多人,包括在高校以及大专院校和中学就读的同学。这就给英国大学带来几个方面的变化。

一个是考虑到文化上的差异,我们高校在教学方式以及课程设置上必须有所调整。尤其是我在负责研究生博士生的工作后,更加意识到我们开设的课程不但要在英国领先,还要考虑到这些学生在自己国家的发展情况。

在英国高校国际化的过程中,绝大部分中国学者先是在这里做学生,然后留校任教,或做研究。在过去的三四年里,中国学者在英国大学校园里的数量增加得很快,现在大概有两千多名担任高校教师。

我担任教授的时候是在英国的第一批华人教授,现在从大陆来的华人教授已经有六七十名。可以说华人在学术界的成绩已经得到充分认可。现在在牛津,剑桥,帝国理工等所有顶尖的大学,都有中国教授。就在我所在的Brunel 大学就已经有六到七名中国教授了。

在英国的中国学者下一步要做的就是如何在英国的管理层得到认可。
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seiko(2008/1/11 2:28:02)  
中国留学生

这些年来,英语国家,甚至是非英语国家都在吸引海外学生,特别是中国学生。前两年美国控制留学生签证,但是从今年开始,美国大幅度放开对中国学生的签证比例限制。在这种情况下,英国的高校传递的新息是,质量上有所保证:因为学校都是公立的,所以整个高校的教育比较统一;此外英国教育的传统口碑很好,她的学风,教学思路,以及质量控制比较严格;再有英国的社会治安情况也很不错,尽管最近出现伦敦爆炸的事件。

实际上,从2004年开始,在英国的中国留学生数量就开始下降了,去年下降百分之二十五,今年也下降了百分之二十多。所以现在无论是政府还是高校本身都面临着如何吸引中国学生的挑战。

现在已经采取的措施有,财相布朗最近公布的财政预算报告中,特别提到要增设专门给中国学生的奖学金。剑桥也和中国教育部签署了协议,一年增设四十个奖学金。

另外几年前在校留学生是不允许打工的,现在这个政策调整,海外学生可以在课余打工。此外有些专业的学生在毕业后可以在英国留一年的时间,寻找工作机会。这主要是针对理工类学科的同学。

第三就是英国近些年的移民政策发生变化,对本国急需的人才,参照美国的打分移民制,实行高技术移民政策。
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seiko(2008/1/11 2:28:22)  
抄袭作弊

近些年,英国的高校抄袭作弊问题比较严重。其中海外学生作弊的比例比本国学生高,而中国学生则在海外学生中作弊的比例比较高。

我觉得这主要有几个方面的原因。一是很多中国学生不知道引用参考文献,或从网上引用东西,或者引用别人的著作同作弊的联系。因为概念不清楚,所以不知道怎样引用别人的观点,怎样把别人的东西消化理解再作评价。所以我们在高校里举行了一些讲座,专门就这个问题向同学解释,应该怎样做才能避免作弊的嫌疑。

另外中国学生受到社会和家庭的压力比较大,来自各方面的希望值比较高。所以有些同学就被这个上进心害了,为了拿到比自己能力水平更好的成绩,就采取了考试作弊的做法。

英国学校对作弊的处罚很严格,一经发现,立刻开除。我作为副校长,每年都会处理这样的事情,开除部分中国学生,这是件让人很遗憾的事情。为避免这些情况的发生,我们在学校里开讲座,作报告,散发资料,以增强同学们在这方面的意识。

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